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论文选登
“教学做合一”思想在高中数学课堂教学中的应用
生活化的计算思维
陶行知创造教育思想对文言文深度学习的意义
语文老师要有“平民”意识
从“频仍”出错案例谈核心素养下的“教学做合一”
“科学探究”式教学在生物课堂的实践与思考
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信息列表

  • 佚名

    2019.11.12

    深度学习视阈下的高中语文微探究教学策略研究

    深度学习视阈下的高中语文微探究教学策略研究 内容摘

  • 佚名

    2019.11.08

    核心素养背景下高中英语阅读教学现状的改进策略

    核心素养背景下高中英语阅读教学现状的改进策略 【

  • 佚名

    2019.11.08

    语文春天到来时代的教师素养浅谈

    语文春天到来时代的教师素养浅谈 泰兴市第二高级中学

  • 佚名

    2019.11.08

    基于高中古诗文阅读教学谈生命教育实施策略

    基于高中古诗文阅读教学谈生命教育实施策略 摘 要 &

  • 佚名

    2019.11.08

    浅谈“课堂默写”在化学教学过程中的运用

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  • 佚名

    2019.11.08

    探析高中体育教学中学生学习兴趣的提升策略

    探析高中体育教学中学生学习兴趣的提升策略 泰兴市

  • 佚名

    2019.11.08

    做有“爱”的班主任

    做有“爱”的班主任 泰兴市第二高级中学

  • 佚名

    2019.11.08

    文言文教学需讲出应有的深度

    文言文教学需讲出应有的深度 ——以《始得

  • 佚名

    2019.09.18

    “教学做合一”思想在高中数学课堂教学中的应用

    “教学做合一”思想在高中数学课堂教学中

  • 佚名

    2019.09.18

    生活化的计算思维

    生活化的计算思维 [摘要:] 计算思维既是计算时代的

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